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    • 【阳光古小 心灵之家】春日融融 桃花朵朵开——古寨小学举行师生关系心理团体辅导
    • 来源: |作者:|2021/4/2 15:07:00|浏览次数:79
    • 暖风吹过的季节,

      天空清澈如洗

      柳絮漫天飞舞,

      飘落在悄然萌动的大地,

      稚嫩的生命在土壤里蠕动,

      勃发的乐曲在心里流淌。

      在学校教育的各种教育情境之中,师生之间的关系及其互动方式是影响教育效果的重要因素之一。

      古寨小学立足学生心理发展需求,注重师生良好关系的建立,开展关系团体辅导。阳春三月,古寨小学心理团体活动室里,春日融融,全体班主任和受邀请的学生们一起参加团体心理游戏。

      本次团体辅导活动设计了“桃花朵朵开”和“读懂特别的你”两项主题活动。全体班主任和部分孩子一起游戏互动,在体验活动中感受彼此的温暖,发现闪光之处,短短半个小时的活动,拉近了师生距离,进一步打通师生关系管道,为教育教学注入春天的勃勃生机。


      受邀的班主任和学生面对面围成两个圆圈,德育处杜玲主任作为学校专职心理老师伴随着《桃花朵朵开》音乐,带领师生一起体验。刘志超、金亚男等老师则担任助手,一起组织活动。

      为了给师生都提供观察的时机,杜玲主任先后进行了三个团体的活动:

      一是教师来到最里圈,先进行游戏。桃花朵朵开,开几朵,当说到开2朵的时候,现场的老师们积极投入,外圈的孩子们看到老师积极投入,也主动开始学习。

      二是学生们来到里圈,这里是1-5年级各个年级的孩子们,一开始孩子们有些拘谨,随着游戏的开始,孩子们瞬间投入,开5朵、开9朵,现场的孩子们开成了一朵朵可爱的花,偶尔落单的孩子们也不气馁,继续参加游戏。

      三是师生共同活动,这也是本次游戏中最为感动人的时刻:教师、学生共听口令抱团,随着音乐的响起、朵数的增加,出现了一个个感人的瞬间,5年级的轩看着班主任没有找到团队,马上把自己让出来,3年级的玲老师发现孩子没有进团,主动抱着他。尤其是当听到辅导老师说到:开成最多的一朵花时,奇迹出现啦,所有的老师不约而同的形成外围,把所有孩子抱在了一起。这个瞬间,前来学习的班主任们自发响起了掌声。

      心理团队老师在备课时,立足参加的老师和学生特点,设计了这个游戏,旨在让师生的心灵都能敞开,师生互动,感动就在一次次的组成花朵中。




    • 责任编辑:古寨小学
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