威海市古寨小学

首页资讯 › 资讯内容
资讯分类
    • 威海市教育科研先进集体古寨小学申报表
    • 来源:古寨小学 |作者:陈丽红|2018/1/4 10:26:00|浏览次数:905
    • 威海市教育科研先进集体评选申报表


      推荐单位:威海市古寨小学        填表日期: 2016 年 4 月 27日

      单位

      威海市古寨小学

      负责人

        

      地址

      威海市古寨小学

      联系电话

      5811402

      主要事迹简介

      1.健全实验领导体系,强化科研管理

      为了加强对此项实验的领导,我们将教育科研工作纳入学校的发展规划和学校工作计划。建立健全教育科研管理体系,形成校长——中层领导——教研组长——科研教师为一体的教育科研体系。过程中,以“讲堂开讲”为载体,搭建稳固的交流平台,且研且训。每月一次的领导理念引领式开讲,教师问题研究式开讲常态化既重研究过程,又重研究结果。真正把课题研究工作落到实处,融入到教育活动的血液中。我们教育科研工作纳入考核内容,在考核中加大对课题研究的评价力度并通过每学期优秀课题成果推介活动进行亮点展示。这样,很自然地在教师心目中突出了教育科研工作的地位,行动上增添了自觉性和主动性。

       2.促进教师发展,为课题研究提供智力支持。

      学校把破解“主体化学习”的相关问题作为全体教师研究的课题。以研促训,以训促教,实现教、研、训的无缝衔接,共促发展。

         1课题分解难点。语数团队有共同课程便于开展同题研究,小学科每人一个级部进行独立研究。现今,人人有小课题。依托“问题筛查——问题研究——问题开讲——问题反思——策略运用——形成成果”六大步骤,引导教师去做真研究,出真成果。

        2团队助力。一是进行课堂培训通过“达标同研”“课堂开放展示”活动、“同上一节课”“同上观摩课活动”等形式,促进教师的成长;又通过骨干教师示范课、研究课、教研组同上特色课等形式,将优秀课例在教研组内推广。学科教研团队培训月第一周――全校主题大教研。分学科进行专项研讨。每月第二周――教研组集体备课。第三周――级部交叉命题。第四周――单元或专项检测进行试卷分析,查摆问题,制定对策促进研究的顺利开展。三是建立校级“教坛新秀、业务骨干、学科带头人、教育名师”的梯级培优工程体系,展现和提升教师对课题研究的理论研究及课堂实施水平。

       3.强化保障,有力推动教育科研的顺利开展

      学校每年投入十余万元让领导、老师参加进修学习。回来后,他们将新思想、新理念、新教法与学校实际进行有机整合,并实施于日常教育教学之中,从而达到自我提升与学校提升的双赢。

      4.天道酬勤,硕果累累。
         (1课题研究进了学生的全面发展。对学生发展起到助推作用,由此带来的是自信心的提高、积极性的高涨、合作意识的加强等全方位的变化与转变。年来,学生参加各级各类竞赛,国家级获奖110项,省市级88人次。   

         2提高了教师的教育教学水平和科研能力。教师学会了课题研究的方法,教研科研水平迅速提升,教育教学个性突出,成绩显著,收到了经验论文83篇,其中省市级获奖的论文20篇,区级获奖和发表的38篇,学校交流的论文10篇,有效地促进了教师专业发展。

        3)提高了学校的核心竞争力。近五年来,学校承担的3个省级以上课题并顺利结题;“小学发展性学生评价实验研究”等2个课题成果获得过省教育厅颁发的奖励;省级课题“小学生养成教育的策略研究”中期报告获省级二等奖;省级主题班会《学会沟通》获省级一等奖;《威海晚报》曾先后两次对学校的数学和语文“小老师开讲”进行了整版报道。学校还先后被评为先后荣获“全国足球学校”“全国示范家长学校”、全国“关爱明天普法先行”示范校、“全国百所德育名校”、“山东省规范化学校”、“山东省艺术教育示范学校”、 “山东省地震示范学校”等荣誉称号。我校团队建设的经验做法和对问题儿童的研究先后在《中国教育报》、《人民教育》、《现代教育报》、《小学德育》、《班主任》等重点媒体做了报道。    

      区市

      教育

      行政

      部门

      意见

       

       

                                           

       

      盖  章         

                                          年  月  日

       

    • 责任编辑:古寨小学
    • 返回上页打印