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研学旅行学习感悟
研学旅行学习感悟
作者:李静雯    教研来源:本站原创    点击数:35    更新时间:2018/1/11

古寨小学“德育课程一体化课堂”学习感悟  

执教教师  

   

执教课题  

《走进刘公岛  

学科  

研学  

学习者  

李静雯  

学习形式  

视频观摩  

时间  

2017.12  

 通过学习,在“落实德育课程一体化”方面,你汲取到的教学智慧有哪些?  

教师底蕴:  

教师语言丰富,有很厚实的文化底蕴,历史底蕴。  

互动过程:  

    整个过程教师给予了孩子恰当的评价,在教师评价下,学生思考的更活跃,整节课生生,师生互动频繁,配合默契。  

教师评价:  

   “评:老师看出来了,你课前做了大量功课;真会学习。评:会提问题的孩子最有智慧。”在教师激励性的评价中,学生积极性被调动起来,同时给予了孩子一定的学习动力。  

课堂组织:  

整节课教师组织严密,通过多个环节让孩子对刘公岛有了更深的认识和了解。  

德育一体化及习惯培养:  

现在请同学们在组长的带领下,讨论选择想研究的问题写下来。(巡视指导)注意第一条是你们小组成员想要共同研究的问题,接下来再挑选其他有价值的一两个问题也写下来。”在教师的引导下,学生学会了合作,学生了合理的选择。  

   

学习了老师的这堂课的设计,你看到了哪些真相?对自己的课堂教学有哪些思考?  

真相:要交给学生一碗水,现在的教师就需要海一般的水。教师要不断的丰富自身的学识,才能更好的完成教学。  

思考:一节好课需要教师课下大量的查阅资料,在数学课堂上我也要多了解一些数学发展史的东西,给孩子们一些专业知识的学习。  

  

教研录入:李静雯    责任编辑:李静雯 
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