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李文秀个人学期工作个人自我评价
李文秀个人学期工作个人自我评价
作者:李文秀    教研来源:本站原创    点击数:32    更新时间:2018/1/2

期工作个人自我评价      

 名      

李文秀   

任教年级及学科      

二年级数学  

时间      

2018.1   

本学期自己最得意的工作  

在工作中能够较好的运用内求思维模式,凡事多反思,反省自我,有效的建立良好的师生关系,良好的家校沟通模式。  

原因分析:通过不断的学习与交流,让我更进一步的学习内求思维模式,因此我总是时时做到教书育人、言传身教、为人师表,以自己的人格、行为去感染学生,使学生、家长能接受我、喜欢我。在工作中,我积极、主动、勤恳、责任性较强,乐于接受学校布置的各项工作;在不断的学习中,努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。   

本学期自己较满意的工作:  

1、学困生辅导工作较有效。在辅导后进生上,我建立了学困生档案,根据后进生的各自情况,给学生们制定学生计划和目标。使其都有自己的小教师  

2、注重认真分析教材,提高课堂效率 在课前认真钻研教材,对教材的基本思想、基本概念,每句话、每个字都搞清楚,了解教材结构特点、重点、难点,掌握知识逻辑,能运用自如,知道要补充哪些资料,怎样才能教好。二是抓课堂教学。我首先组织好课堂教学,关注全体学生,做好信息反馈,调动学生的注意力,使课堂上保持相对的稳定。同时,激发学生的情感,使他们产生快乐的心情,创造良好的课堂气氛。并且我注意了课堂语言的简洁,课堂提问面向全体学生,引发学生们的学习兴趣,课堂上讲练结合  

原因分析:把学生教好是我最大的享受。  

本学期最遗憾的工作:  

1、读书读的不够,没有更多的充实自己的专业知识。  

2、对学困生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在数学的认识上有更大进步         

原因分析:对自身的认识不足   

存在问题以及改进措施: 1自身基本功不足,专业知识缺乏。今后多读书多学习。    

2.加强道德方面的教育,使学生不仅要个人学好数学,还要学会关心和帮助同学,一起进步。       

自我评价      

(最高☆☆☆☆☆)      

团结协作    

课堂教学    

班级管理    

专业发展    

习惯培养      

☆☆☆☆☆  

☆☆☆☆☆  

☆☆☆☆☆  

☆☆☆☆☆  

☆☆☆☆☆  

教研录入:李文秀    责任编辑:李文秀 
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